Am 09. Januar 2026 besuchte der Deutsch-Leistungskurs von Herrn Lopes das Junge Schauspiel des Schauspielhauses Düsseldorf, um die Inszenierung „Faust 1+2+3“ zu sehen. Als Produktion des Jungen Schauspiels richtete sich die Aufführung gezielt an ein junges Publikum und nahm dessen Lebenswelt, Sehgewohnheiten und Fragestellungen bewusst in den Blick. Der Theaterbesuch ergänzte die Behandlung von Goethes „Fäusten“ im Unterricht auf anschauliche und zeitgemäße Weise.
Die Inszenierung ging über den ersten Teil des Dramas hinaus und bezog auch Faust II mit ein – ein Werk, das aufgrund seiner Vielschichtigkeit, seiner symbolischen Bildsprache und seiner Vielzahl an Schauplätzen häufig als „un-inszenierbar“ gilt. Gerade vor diesem Hintergrund entschied sich das Regieteam für eine starke Raffung des zweiten Teils. Diese Verdichtung ermöglichte es, zentrale Motive und Gedanken für ein junges Publikum verständlich und theaterästhetisch wirkungsvoll darzustellen, ohne die Zuschauerinnen und Zuschauer zu überfordern.
Besonders prägend war der dritte, frei erfundene Teil der Aufführung. Hier löste sich die Inszenierung bewusst vom Originaltext und kehrte das klassische Faust-Motiv um. Während Fausts Streben bei Goethe von der Frage „Wie weit kann ich gehen?“ bestimmt ist, stellte die Inszenierung die Gegenwartsfrage „Wo wollen wir hin?“ in den Mittelpunkt. In einer rasenden, postmodernen Welt voller Beschleunigung und Selbstoptimierung wurde der KAG-Leistungskurs Deutsch dazu eingeladen, innezuhalten und über Sinn, Zielorientierung und Verantwortung nachzudenken.
Im anschließenden Unterricht bot die Inszenierung zahlreiche Anknüpfungspunkte für Diskussionen über die Aktualität klassischer Literatur, über die besonderen Herausforderungen von Faust II sowie über die Freiheit und Verantwortung moderner Theaterinterpretationen. Der Besuch im Jungen Schauspiel Düsseldorf zeigte eindrucksvoll, wie Theater gerade für ein junges Publikum klassische Texte nicht nur vermitteln, sondern kritisch weiterdenken kann.
Text / Fotos: Alexander Lopes
