Wieder einmal stellte der Theaterkurs unter Beweis, dass auch klassische Stoffe gar nicht verstaubt sein müssen. In gleich zwei Aufführungen widmeten sich die Schülerinnen und Schüler Von Hórvaths gesellschaftskritischem Theaterstück „Glaube Liebe Hoffnung“ und zeigte eindrucksvoll, wie sich auch ein knapp hundert Jahre altes Stück sehr überzeugend und mit viel Spielfreude auf eine moderne Bühne bringen lässt. Über den Inhalt schreibt Ben Weyers, selbst Teilnehmer des Kurses:

„`Wer immer strebend sich bemüht … naja, der wird eben doch nicht immer erlöst.` – Hatte der alte Goethe in seinem Lebenswerk vielleicht doch Unrecht? Elisabeths Schicksal stellt den Beweis dar: In unserer Neuinterpretation von Ödön von Horváths Klassiker Glaube Liebe Hoffnung zeigt sich die bürokratische, heuchlerische und groteske Seite der Gesellschaft.

Eine junge Dame versucht, trotz und wegen ihrer Armut, zweifellos Arbeit zu finden. Sie benötigt für den fehlenden Wandergewerbeschein 150 Mark, die sie aus purer Verzweiflung durch den Verkauf ihres lebendigen Leibes an das Anatomische Institut zu beschaffen versucht. Der Präparator lehnt zunächst ab, doch der Engel auf seiner Schulter rät ihm, Elisabeth das Geld vorzustrecken: „Es sei noch Hoffnung in ihr.“

Die teuflische Kapitalistin Irene Prantl ist von den niedrigen Umsätzen Elisabeths empört. Jene Empörung wird noch größer, als der Präparator hereinstürmt und aufdeckt, dass sie ihn über die Tätigkeit ihres Vaters belogen habe. Das Urteil, erteilt durch den Gatten der „unbeugsamen Furie“ Frau Amtsgerichtsrat, fällt schwerwiegend aus: 14 Tage Zuchthaus ohne Bewährung.

Auch in der Liebe probiert sich Elisabeth: Sie verliebt sich in Alfons Klostermeyer, Staatsgewaltorgan durch und durch. Doch auch die Liebe hält nicht lange: Die Polizei prüft ihr Leben, findet sie zusammen in der Wohnung des jungen Polizisten und stuft sie als „Gefährdung der öffentlichen Ordnung“ ein.

Nachdem Elisabeth sowohl die Hoffnung als auch die Liebe verliert, bleibt nur noch der Glaube. Diesen kann sie allerdings auch nicht mehr finden und es existiert schließlich nur noch ein letzter Ausweg. Ein tragisches Ende, das die Zuschauer über die heutige Gesellschaft nachdenken lässt.“

Text: Judith Keßler / Ben (Q1), Fotos: Peter Schicks

Unser Schulseelsorger, Herr van Berlo, bietet bei schönem Wetter den 8. und 9. Klassen an, einen Schöpfungsparcours im Naturpark Kellen zu erleben. Dabei geht es vor allem darum, dass man mit eigenen Augen sieht und selbst erlebt, wie bunt und vielfältig die Schöpfung ist. Denn auch wenn Gott in der Genesis „sah, dass es gut war“ – uns Menschen fehlt dafür so manches Mal die Zeit, die Muße oder auch der Wille, einmal richtig hinzusehen. Das haben die Schülerinnen und Schüler aus verschiedenen Jahrgängen nun ganz bewusst nachgeholt!

Über verschiedene Aufgaben, die an den Text der Schöfpungserzählung aus Genesis 1 angelehnt war, erhielten sie einen spannenden – und anderen! – Zugang zu dem Bibeltext und zu dem Auftrag, den er uns mitgibt: sich um die Schöpfung zu kümmern und sie zu bewahren. Denn „Gott ruhte sich aus und sah alles an, was sie (;-) !) gemacht hatte. Es war sehr gut!“

PS: tierische Besucher gab es auch…

Text: Judith Keßler, Fotos: Markus van Berlo

Die Ausstellung „Selbstbestimmt bunt!“ läuft noch bis zum 22.6. im Berufskolleg Kleve. es sind noch Plätze frei – wer hingehen möchte, kann sich über den QR-Code anmelden! Es gibt noch einige freie Plätze für Einzelne und Kleingruppen.

Text: Judith Keßler, Poster: Markus van Berlo

Es ist ein sonniger Freitag, als die Gäste aus Wageningen am Konrad-Adenauer-Gymnasium ankommen. Sie haben bereits einen Probentag mit Übernachtung auf der Wasserburg Rindern hinter sich und dort bereits den Musiklehrer Sebastian Thimm kennengelernt, der eine Probe des Orchesters am Vortag geleitet hat.

Nun strömen die gespannten Gesichter der niederländischen Musiker in den Musikraum des KAGs, um dort den gleichaltrigen Spieler der Bigband zu begegnen. Beide Ensembles setzten sich aus jungen MusikerInnen zwischen 13 und 19 Jahren zusammen. Nach ersten Kennenlernspielen ist das Eis gebrochen und es steht dem erfolgreichen Konzert vor der Schulgemeinde des KAGs nichts im Wege. Die Pantarinis glänzen hierbei unter der Leitung des Musiklehrers Maurice Ditmer durch ihre orchestralen von Streichern und klassischem Instrumentarium geprägten Interpretationen von Harry Potter Filmmusik über beschwingte Disney-Musiken hin zu Brahms Ungarischem Tanz Nr. 5. Die Abwechslung mit der ortsansässigen Bigband macht das einstündige Konzert zu einem kurzweiligen Erlebnis für Schüler und Lehrer des KAGs und wird dann auf niederländischer Seite wiederholt werden, wenn die Klever Musiker zu Gast an der Pantarijn MHV in Wageningen sind. Ein toller Startschuss für eine Schulpartnerschaft, die auch zum sprachlichen sowie didaktischen Austausch neue Möglichkeiten für beide Schulen ermöglicht.

Der Austausch wir durch das Interreg-Programm Deutschland-Niederlande und seine Partner ermöglicht und durch die Europäische Union mitfinanziert.

Text: Sebastian Thimm, Fotos: Sebastian Thimm / Maurice Ditmer

Jedes Jahr nehmen die Schülerinnen und Schüler der Jahrgangsstufe 7 an der sogenannten „Woche der Ich-Stärkung“ teil. Sie besuchen verschiedene Kurse, die auf unterschiedliche Art und Weise ihre Persönlichkeit stärken sollen. Aber nicht nur das: auch das, was uns schwächen kann, wird besprochen und bearbeitet. So stehen gerade Süchte im Fokus, damit die Schülerinnen und Schüler gar nicht erst auf die Idee kommen, Drogen nehmen oder rauchen zu wollen. Ganz kreativ setzen sie sich u.a. mit den Folgen von Drogen- oder Zigarettenkonsum auseinander – und werden so tatsächlich stark gemacht, damit sie den Verlockungen selbstbewusst widerstehen können. Unser Video zeigt die Arbeit im Graffiti-Kurs bei uns im Ganztagsbereich unter der Leitung von Larissa Burschinski.

Text: Judith Keßler, Video: Larissa Burschinski, Foto: KAG Archiv 

Der Theaterkurs des KAG lädt herzlich ein zur diesjährigen Aufführung am Samstag, 13.6., um 19 Uhr und am Sonntag, 14.6., um 17 Uhr. Die Schülerinnen und Schüler haben sich intensiv auf das Stück „Glaube Liebe Hoffnung“ vorbereitet, das von dem österreichischen Schriftsteller Ödön von Horváth (1901-1938) verfasst und nun neu interpretiert wurde.

Der auch heute noch brisante Stoff, dem sich der Theaterkurs unter Leitung von Frau Becker und Herrn Lopes widmete, ist durchaus anspruchsvoll und kritisch: ursprünglich geht es in dieser Tragödie um Elisabeth, eine junge Frau, die in Zeiten der Wirtschaftskrise in den 1930er Jahren durch bürokratische Kälte und gesellschaftliche Ausgrenzung unverschuldet in den sozialen Abgrund stürzt. Paragraphenreiterei, Bürokratie, Behördenwillkür und die Scheinheiligkeit einer ach so moralischen Gesellschaft sorgen dafür, dass Elisabeth auf „Glaube, Liebe und Hoffnung“ nicht mehr verlassen kann.

Wir dürfen auf die Interpretation des Stückes gespannt sein – der Eintritt ist natürlich frei!

Text: Judith Keßler, Poster: Theaterkurs des KAG

Es war so recht ein Abenteuer, fünf Tage lang:

• Ohne Handys!
• Mobil nur mit dem Fahrrad oder den eigenen Beinen!
• Fast immer draußen, bei Regen und Sonne!
• (Fast) komplett vegetarisch!
• Überleben lernen im Wald!
• Mit Feuer zündeln!
• Teilweise blind!

So war die Montessori-Klasse 6d mit Frau Becker und Herrn Brouwers in der grenznahen Region rund um den Wolfsberg im Reichswald und bis in die Niederlande unterwegs. Ein beeindruckender Waldpädagoge von „Naturabenteuer-Niederrhein“ brachte den Kids bei, wie man solide Shelter zum Übernachten im Wald baut, worauf es beim Bogenschießen ankommt und wie aus Kratzen an einem Funkenstab mit guter Vorbereitung ein lebendiges Feuerchen entsteht, womit man auch Würstchen grillen konnte.

Es gab viele Spiele auf dem schönen Außengelände und im Reichswald, Murmelbahn-Challenges und Wikingerschach-Turniere, einen Spaziergang zu „Panna & Cioccolato“ (damit Frau Becker auf Italienisch bestellen konnte) und einen großen Ausflug mit dem Fahrrad nach Nimwegen. Dort besuchte die Klasse das Blindenmuseum und konnte selbst erleben, wie man sich blind in einer Wohnung, auf der Straße oder im Zug zurechtfindet und in einer Bar ein erfrischendes Getränk im Stockdunklen genießt. Tapfer meisterten sie an dem Tag 50 Kilometer mit dem Rad (die wenigsten mit E-Unterstützung)!

Nicht einmal den an allen Körperstellen festgebissenen Zecken gelang es, uns den Spaß am Draußensein dauerhaft zu vermiesen. Gesund kamen alle 28 Kinder wieder aus dem Abenteuer zurück nach Hause und konnten sich dann über die Pfingsttage gehörig ausschlafen.

Unser Dank geht an Stefan und die Eltern, die uns das Gepäck transportiert haben.

Text / Fotos: Beate Becker

Unsere Schulgemeinschaft freute sich sehr über den Besuch der Zeitzeugin Eva Weyl. 1935 geboren und Enkelin des Klever Kaufhausgründers Weyl, musste sie als Jüdin vor den Nazis flüchten, wurde gefangen genommen – und hat den Holocaust mit all seinen Schrecken überlebt!

Seit Jahren ist es ihr ein Herzensanliegen, Schülerinnen und Schülern über ihre Erfahrungen in der Zeit des Nationalsozialismus und der Judenverfolgung zu berichten. Eva Weyl ist inzwischen über 90 Jahre alt, aber das hinderte sie nicht daran, lebendig und eindrücklich zu erzählen. Unsere Schülerinnen und Schüler hörten gebannt zu, wie sie über ihre Zeit im Lager Westerbork berichtete und über die schrecklichen Umstände, die sie und ihre Familie dort erdulden musste. Ihren Bericht ergänzte sie um Originalfotos aus der Zeit, die über Jahrzehnte bewahrt hatte. 

Wie sehr ihr Augenzeugenbericht unsere Schülerinnen und Schüler (vor allem der 7. und 8. Klassen) bewegte und zum Nachdenken brachte, zeigte sich an den vielen Fragen, die im Anschluss an Frau Weyls Vortrag gestellt wurden und die sie gerne, geduldig und ausführlich beantwortete. Sogar nach Ende der Veranstaltung stellten einige ihr Fragen, als das PZ schon längst wieder leer war.

Der Besuch von Eva Weyl ist von unschätzbarem Wert, denn die Zeit schreitet immer weiter voran. Bald wird es keine Augenzeugen mehr geben. Durch das, was die Schülerinnen und Schüler nun gehört haben, werden sie zu „Zweitzeugen“ – und werden hoffentlich verhindern, dass sich solches Grauen jemals wiederholt.

Text: Judith Keßler, Fotos: Peter Schicks

Es geht in großen Schritten voran mit dem Neubau unserer Schule! Von außen sieht es schon fast aus, als wäre das Gebäude fertig. Die Fenster sind drin, die Fassade ist komplett (inklusive bunter Farbakzente), das Dach ist sowieso schon drauf, und an den Außenanlagen wird gearbeitet. Von innen ist hingegen noch Einiges zu tun. Da erinnert alles eher an einen Rohbau, weil an vielen Ecken und Enden die Wandverkleidung fehlt und der Innenausbau noch in den Startlöchern steht. Aber: der Trockenbau macht Fortschritte, es werden Zwischenwände gezogen – es läuft bei uns!

Text: Judith Keßler, Fotos: Klaus Hoffstadt

…. nicht nur zu stehen, sondern auch stundenlang zu tanzen, ist das Ergebnis jahrelangen harter Übung. Wir durften dabei zusehen, was es für professionelle Balletttänzer bedeutet, ihre Körper für die Probe einer Ballettaufführung aufzuwärmen, als sich der Kurs „Darstellen und Gestalten“ der neunten Klasse unter der Leitung von Frau Becker am 30.4.2026 nach Düsseldorf aufmachte und „Ballett am Rhein“ besuchte.

Staunend saßen wir mucksmäschenstill auf den Zuschauer-Rängen, während die Tänzer aller Couleur an den Stangen Bewegungsabfolgen zu einer von einem Pianisten extra für sie live gespielten Musik mit den französischen Ansagen der Ballettmeisterin übten. Es war nahezu unglaublich wie präzise sie im Anschluss Sprünge und Drehungen ausführten, bei denen es uns beim bloßen Hinsehen schon schwindelig wurde.

Im Anschluss kamen die 24 Schülerinnen in den Genuss eines Tanz-Workshops und konnten selbst einige klassische Ballett-Positionen ausprobieren aber auch freiere Bewegungsfiguren des „Modern“ üben. Nach einer kurzen Führung durch das Balletthaus hatten die Schülerinnen auch noch etwas Zeit, shoppen zu gehen. Und der Zug – oh, Wunder – brachte uns sogar pünktlich zurück nach Kleve.

Wir nehmen die Inspirationen des Erlebten auf jeden Fall neu motiviert in unsere Unterrichtsreihe zum Thema „Masken und Tanzperformance“ mit, bedanken uns bei Herrn Lopes und Frau Boritzka für die Begleitung und dem Balletthaus am Rhein für die kompetente Führung und das interessante Programm!

Text / Fotos: Beate Becker